NOME DO
EQUIPO: Xuntos
Xustificación:
Porque no noso equipo pretendemos estar sempre xuntos e apoiarnos en todo o
necesario para ser un grupo unido.
MEMBROS DO EQUIPO
|
FALTAS DE
ASISTENCIA
|
Pedro Costas Galocha
|
|
Eva Costas Riveiro
|
|
Víctor D’Ambrossi Rodríguez
|
|
Naomi Urdaneta Rivero
|
|
CARGOS
|
FUNCIÓNS
|
PERSOA ENCARGADA
|
Coordinador/a das
Emocións
|
Que sepa diferenciar entre momentos serios e acción que
pódense interpretar cómicamente. Tentar que o grupo traballe de forma seria.
|
Pedro C. G.
|
Coordinador/a da
Escoita activa
|
Escoitar todo o aportado polos demáis membros do grupo e procurar
que os demáis tamén o fagan. Outra función sería escoitar á profesora.
|
Victor D. R.
|
Coordinador/a da
Autocontrol
|
Preveñir, nela e nos demáis, contenerse á hora de
enfrontarse. Tentar resolver os conflictos falando e autocontrolarse a si
mesma cando se enfade.
|
Naomi U. R.
|
Coordinador/a da
Asertividade
|
Facer que o grupo traballe e fale de forma asertiva e tentar que
o grupo este de forma axeitada traballando sen conflictos. Tamén nas
discursións interveñer de forma severa e madura.
|
Eva C. R.
|
Coordinador/a da
Empatía
|
Nas discursións intervenir empáticamente, tendo en conta
as opinión de cada bando e resolver o conflicto de forma asertiva.
|
Eva C. R.
Pedro C. G.
|
NORMAS*
DE AULA:
1)
Atendemos/escoitamos as indicacións da
profesora, respectando a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de
traballo en silencio.
2)
Durante o traballo en equipo respectamos as
quendas para falar (non falamos con membros de outros equipos nin de temas que
non teñen que ver co traballo).
3)
Comezamos a traballar cando todos os membros
do equipo teñen unha tarefa asignada.
4)
Resolvemos os conflitos a través do diálogo e
respondemos asertivamente as demandas.
NORMAS* DE EQUIPO
(EN +)
|
Data de alta
|
Data de baixa
|
Non discutir agresivamente
|
20/4/16
|
|
Non falar de cousas que non teñen que ver co traballo
|
20/4/16
|
|
Aportar ideas ao traballo que se realice
|
20/4/16
|
|
Que cada membro remate o traballo proposto
|
20/4/16
|
|
Respectar aos demáis compañeiros
|
20/4/16
|
DIARIO DE SESIÓNS:
Ø Cada semana coordina unha persoa
diferente.
Ø Nos cinco/dez últimos minutos da sesión
anterior á sesión semanal de proxecto (luns e martes): marcamos os obxectivos
da seguinte sesión.
Ø Nos últimos 5/10 minutos da sesión semanal
de proxecto (mércores e xoves): avaliamos o traballo en equipo e o
desenvolvemento das habilidades sociais.
Diario de sesións
semana 25-29 de abril
Coordina:
Organizamos o
traballo da seguinte maneira:
|
Alumno/a
|
Tarefas que ten que realizar na
sesión
|
Valoración
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
(non)
|
2
(ás veces)
|
3
(sempre)
|
|
Habilidades
sociais
|
Autocontrol
|
Antes de enfadarme, pensó e recapacito.
|
|
|
|
|
Escoita activa
|
Escoito atentamente intentando comprender, non
interrumpo.
|
|
|
|
|
|
Asertividade
|
|
|
|
|
|
|
Empatía
|
Procuro poñerme no lugar dos demais.
|
|
|
|
|
|
Emocións
|
Manifesto como me sinto cando é necesario.
|
|
|
|
|
|
Traballo en
equipo
|
Responsabilidade
|
Realizou a tarefas.
|
|
|
|
|
Cooperación
|
Axudou e colaborou.
|
|
|
|
|
|
Respecto
|
Respecta as normas
|
|
|
|
